Как сделать пузырьковую диаграмму для пяти проектов
Как сделать пузырьковую диаграмму в Excel: три числовых поля, проверка рядов и подписи. На пяти проектах разбираем положение кругов, размер и границы выводов.
Андрей
Преподаватель, научный редактор
7 мин чтения
У одного проекта на такой картинке сразу три числовых значения: положение по горизонтали, положение по вертикали и размер круга. Поэтому перед тем, как сделать пузырьковую диаграмму, я подписываю смысл каждой величины. В примере с пятью школьными макетами горизонталь показывает минуты выступления, вертикаль — вопросы после него, а размер связан с числом участников команды.
Данные небольшие, их можно проверить вручную. Я собрал их для объяснения диаграммы в настольном Excel для Windows. Здесь нет победителя по величине круга. Мы учимся читать три поля одной строки и замечать, когда программа перепутала их местами.
Пять проектов, три числовых столбца
Перенеси таблицу в A1:D6 пустого листа. В первом столбце названия макетов, затем идут три числа для каждого проекта. Единицы подписаны в заголовках; в сами ячейки B:D вводятся только числа.
Проект · Выступление, мин · Вопросы, шт · Участники, чел
Я проверил 5 строк: у каждой есть длительность, количество вопросов и размер команды. Никаких пропусков. Для первого знакомства это полезное ограничение: пока мы не обсуждаем, как изображать неизвестное значение, а проверяем обычные положительные числа.
У «Лодки» самая большая команда, пять человек. Больше всего вопросов у «Купола», восемь. Дольше всех выступает «Мост», семь минут. Уже по этой сверке ясно: три максимума относятся к разным проектам. Выбирать один столбец «за главный» без объяснения было бы поспешно.
Суммарно выступления занимают 25 минут. Вопросов записано 23, участников по командам 16. Я пересчитал итоги отдельно, чтобы поймать пропавшую строку при переносе. Эти суммы здесь служат проверкой списка. Они не являются дополнительным шестым пузырьком и не означают полную длительность встречи с обсуждением.
Названия нужны для узнавания точек, но не задают координаты. Внизу стоят деления минут, сбоку отсчитываются вопросы. Это отличается от диаграммы, где по горизонтали просто стоят пять названий в произвольном порядке. Перестановка строк не должна превращать минуты в порядковые номера.
Как сделать пузырьковую диаграмму в Excel
Выделяю только числовой блок B2:D6, без заголовков и названий. На вкладке «Вставка» раскрываю варианты точечной диаграммы и выбираю обычную пузырьковую. Объёмный эффект мне для этого разбора не нужен: круги проще сопоставлять без декоративного наклона.
Excel должен получить один ряд с пятью точками. У каждой точки три связанные величины. Если результат выглядит странно, не начинаю двигать круги мышью. Сначала открываю выбор исходных данных диаграммы и проверяю сам ряд.
В его параметрах ожидаются такие диапазоны:
Значения X: =$B$2:$B$6 — минуты выступления.
Значения Y: =$C$2:$C$6 — число вопросов.
Размеры пузырьков: =$D$2:$D$6 — участники команды.
В окне могут также показываться имя листа и книги перед адресом. Это нормально. Главное — три диапазона содержат одинаковые пять строк, начинаются со второй и заканчиваются шестой. Включённый заголовок или пропущенная последняя строка уже меняют исходные данные.
Я не включаю в ряд A2:A6 как числовую ось. Этот диапазон пригодится позже для подписей. Если программа создала несколько рядов вместо одного, сверяю их с нужной схемой данных и оставляю корректный ряд пяти проектов. Название ряда можно дать общее, например «Показы макетов».
Три столбца не являются тремя самостоятельными наборами объектов. Числа в одной строке относятся к одному макету. Если отдельно отсортировать только минуты, связи разрушатся: «Ракета» получит чужую длительность. Сортировать такие данные следует целыми строками с сохранением всех полей.
Проверяю «Лодку», затем два одинаковых размера
Для первой проверки выбираю «Лодку». Её центр должен соответствовать X=4 и Y=3. Это четыре минуты выступления и три вопроса. Круг у неё связан с пятью участниками — самым большим значением D в нашем наборе.
Теперь смотрю на «Ракету» и «Купол». У обоих размер команды равен двум, поэтому при одном способе отображения размеров они должны иметь одинаковый размер круга. При этом положения разные: (3;2) и (6;8). Одинаковая величина третьего поля не делает проекты одинаковыми по остальным данным.
Я попробовал мысленно поменять местами X и Y для «Лодки». Получились бы координаты (3;4). Это другой смысл осей. Если на диаграмме видишь именно такой результат, нужно исправлять связь диапазонов, а не подпись проекта.
Мой короткий контроль перед оформлением:
Центр «Моста» находится на семи минутах и четырёх вопросах.
«Купол» расположен выше остальных по числу вопросов.
У «Лодки» самый большой размер команды.
«Ракета» и «Купол» совпадают по третьему значению.
На рисунке представлены все пять проектов.
Если круги перекрылись, не раздвигай их центры ради красоты: тогда координаты перестанут соответствовать числам. Сначала увеличь область рисунка или уменьши общий масштаб пузырьков в параметрах ряда. Подписи можно перемещать отдельно. Исходные координаты оставляю на месте.
Подписи объясняют размер
Добавляю названия осей: «Выступление, мин» и «Вопросы, шт». В заголовке или пояснении рядом пишу, что размер обозначает участников команды. Без этого большой круг легко принять за популярность проекта или количество вопросов, хотя за них уже отвечает вертикаль.
Для названий проектов включаю подписи данных у ряда. Через их контекстное меню открываю «Формат подписей данных» и выбираю значения из ячеек. Указываю A2:A6. Если лишние числовые подписи мешают читать, оставляю нужные параметры подписи и проверяю каждое название у соответствующей точки.
Подписи должны оставаться различимыми. При пересечении текста можно передвинуть конкретную подпись, сохранив её связь с пузырьком. В нашем примере название «Мельница» относится к точке (5;6), а «Купол» — к (6;8). Проверяю эти две позиции по таблице, а не угадываю по близости текста.
Не оценивай точное отношение величин по ширине круга на глаз. Представление размеров и общий масштаб зависят от параметров ряда; численное значение надёжнее сверить с таблицей или явной подписью. Для обсуждения мне достаточно сохранить порядок и показать, где находятся равные команды.
Если готовишь много объясняющих материалов, способы работы с ними можно сопоставить с описанием тарифов LibraChat. Но визуальное правило сначала должно быть понятным читателю: что означает каждый из трёх способов показать число.
Как сделать пузырьковую диаграмму и не выдать рейтинг
По нашей картинке нельзя заключить, что большая команда вызывает больше вопросов. «Лодка» с пятью участниками получила три вопроса, а «Купол» с двумя — восемь. Это описание пяти показов. На число вопросов могли влиять тема, понятность объяснения и порядок выступления; эти условия в таблице не измерены.
Нельзя автоматически считать верхнюю правую точку лучшим проектом. Она просто соответствует большей длительности и большему числу вопросов. Для одного урока длинное выступление может быть допустимо, для другого нужен строгий лимит. Критерий оценки задаёт преподаватель, а не положение круга.
Для пяти проектов я показываю по X минуты выступления, по Y число вопросов, размером круга число участников. Помоги составить нейтральное пояснение к диаграмме. Отдели видимые сравнения от предположений о причинах и качестве проектов. Назови, какие данные понадобились бы для более сильного вывода. Не составляй рейтинг по положению точек.
Попробуй в чате описать свои оси и третью величину. Затем сверь каждое предложенное сравнение с исходной строкой. Такой разбор помогает подготовить пояснение, а настройка ряда и проверка диаграммы остаются в Excel.
Перед показом классу
После минут и вопросов можно обсудить с чатом другие величины — для этого пригодятся примеры таблиц и графиков с нейросетью. Для школьного рисунка я сохраняю таблицу рядом: любое сомнение можно проверить по трём числам конкретного проекта.
В копии листа измени только число участников «Лодки» с 5 на 2. Её центр должен остаться на (4;3), а размер сравняться с «Ракетой» и «Куполом». Это удобная приёмка связи третьего поля. После проверки верни исходную пятёрку или сохрани новые данные, если они отражают реальное изменение.
Перед объяснением я прошу ученика назвать три значения одного выбранного пузырька. Если он находит минуты, вопросы и участников по подписи и таблице, рисунок выполняет задачу. Если видит только «большой красивый кружок», сначала исправляем пояснение, а выводы откладываем.
