Какую презентацию сделать: тема-вопрос на 8–10 слайдов
Какую презентацию сделать на свободную тему: как выбрать и сузить тему, составить план слайдов по своим интересам и в какой программе собрать слайды.
А
Андрей
Преподаватель, научный редактор
7 мин чтения
Не «Эволюция», а «Эволюция птиц: от динозавров до современных видов». Не история мореплавания вообще, а одно плавание Магеллана. Хорошая тема держится на одном вопросе и помещается в 8–10 слайдов, и лучше, если она про то, что интересно тебе самому. Какую презентацию сделать, подскажет вопрос, на который ты сам хочешь знать ответ, а не список из учебника. Узкую тему легче рассказать за пять минут и легче проверить.
Темы я подбирал в LibraChat тремя запросами от лица двух школьников — восьмиклассника и семиклассника. Ответы проверил так, как проверяю доклады, и один пример пришлось вернуть.
Какую презентацию можно сделать на свободную тему?
Попроси сразу несколько тем и к каждой факт, который стоит проверить. Мой запрос был таким:
Я в 8 классе, нужно сделать презентацию на свободную тему по биологии на 5 минут. Предложи 7 тем, которые можно раскрыть за 8–10 слайдов, к каждой — одну фразу, чем она будет интересна классу, и один факт, который стоит проверить по учебнику. Отметь, какие темы слишком широкие и как их сузить.
Предмет, класс и время замени своими и отправь запрос в LibraChat. Варианты даёт ответ, а выбираешь ты. Семь тем, а не одна, нужны для выбора: по списку сразу видно, какие темы тебе ближе.
Из семи тем я бы взял эту:
Экосистемы: кто кого ест в лесу
Тема узкая, факт к ней проверяется по учебнику биологии или энциклопедии, а пищевую цепь можно снять на телефон в ближайшем парке. Факт для проверки пришёл такой:
Факт для проверки: В пищевой цепи энергия теряется на каждом уровне (около 90 %).
Факт верный. В учебниках его называют правилом десяти процентов: на следующий уровень пищевой цепи переходит примерно десятая часть энергии. Найди его в учебнике или энциклопедии и сошлись на источник на слайде, тогда тема стоит на проверенной опоре.
Фраза о том, чем тема заинтересует класс, тоже пригодится. Вот она у темы про холод:
Интересно классу: расскажет, как пингвины и белые медведи выживают в мороз без обогревателей.
Это подсказка для начала выступления. Скажи то же своими словами: «Сегодня я расскажу, как…». А на слайдах дай ответ на это «как».
Как выбрать тему по своим интересам?
Если предмет задан, а тема нет, начинай с того, что любишь. Ещё один запрос я написал от лица семиклассника, которому интересны корабли:
Мне интересны корабли и путешествия. Предложи три темы презентации по истории для 7 класса, которые связаны с моими интересами, и для каждой — план из пяти слайдов.
Подставь своё увлечение: футбол, музыку, игры.
Пришли три темы: Колумб, Магеллан и Васко да Гама. Все три из эпохи великих географических открытий, а её проходят как раз в седьмом классе. План для Магеллана я бы взял почти целиком. Вот три его слайда:
Переход через Атлантику и открытие пролива Магеллана.
Достижение Филиппин и гибель Магеллана.
Возвращение «Виктории» и значение кругосветного путешествия.
Пять слайдов дают скелет. Для 8–10 слайдов к нему добавляют титульный слайд с вопросом, карту маршрута и слайд-ответ. Даты и числа на них ты вписываешь сам.
У плана про Колумба я бы поправил последний слайд:
Итоги и последствия для Европы и мира.
Для пяти минут это слишком общо: последствия открытия Америки тянут на отдельный урок. Я бы закончил тем, что Колумб до конца жизни считал, будто доплыл до Азии. Такой финал запоминается лучше любых итогов.
Какую подготовить презентацию, если тема задана?
Тогда выбирают не тему, а угол. Тему «Великие географические открытия» за пять минут не расскажешь. А вопрос «Почему Магеллан искал путь к Островам пряностей на запад, а Васко да Гама плыл вокруг Африки?» расскажешь.
Такой вопрос сам подсказывает план: зачем плыли, почему разными путями, что нашли. С любой заданной темой работает тот же приём. Найди в ней вопрос, на который сам хотел бы знать ответ, и строй слайды вокруг него.
Как понять, что тема слишком широкая?
Если по теме в учебнике целая глава, за пять минут её не рассказать. Ответ на биологический запрос отметил две такие темы и сам предложил, как их сузить:
Слишком широкая — сузить до «Эволюция птиц: от динозавров до современных видов».
Слишком широкая — сузить до «Наследование цвета глаз у человека».
Оба сужения я бы засчитал. Второе с оговоркой: цвет глаз наследуется сложнее, чем в школьной схеме «карий цвет доминирует над голубым». На слайде стоит так и написать, это честнее и интереснее.
Есть и быстрая проверка: назови тему вопросом, на который можно ответить одним предложением. «Как устроена эволюция?» так не отвечается. «Почему птиц считают потомками динозавров?» отвечается.
Проверь тему и по времени. Пять минут на 8–10 слайдов — это полминуты на слайд. За полминуты рассказывают одну мысль. Если мыслей у темы больше десяти, её пора сужать.
Что делать, если в ответе ошибка?
Самый первый мой запрос был без просьбы назвать факт для проверки. В ответе на него была такая тема:
Как животные выживают в пустыне без воды
А к ней — такое пояснение:
Покажет крутые адаптации (верблюд, кактус), которые выглядят как суперспособности.
Кактус — растение, а не животное. Ошибка мелкая, но на слайде её заметит весь класс. Ответы бывают неточными, поэтому в следующем запросе про биологию я и попросил факт для проверки по учебнику.
Это не гарантия, а привычка. Каждый пример на слайде сверяй с параграфом или энциклопедией. Каждая цифра должна иметь источник, который ты сможешь назвать, если спросят.
Сколько слайдов делать и что на них писать?
На первом слайде тема-вопрос, на последнем ответ на него одной фразой. Между ними по одной мысли на слайд: заголовок и картинка или три-четыре строки текста. Всё остальное ты говоришь вслух.
Вот как я бы разложил по слайдам тему про лес:
Вопрос на титульном слайде: кто кого ест в лесу?
Пищевая цепь на одном примере: трава, заяц, лиса.
Кто производит органические вещества, кто их потребляет, кто разлагает остатки.
Пищевая сеть: почему у лисы в меню не только зайцы.
Правило десяти процентов на схеме-пирамиде.
Что будет, если из цепи выпадет одно звено.
Цепь из ближайшего парка или леса, на своих фотографиях.
Ответ на вопрос одной фразой.
Восемь слайдов, восемь мыслей, по полминуты на каждую.
Текст выступления напиши сам по пунктам плана и прочитай вслух с секундомером. Со слайда его не читай. Класс читает быстрее, чем ты говоришь, и перестаёт слушать.
В каком приложении сделать презентацию?
Файл презентации LibraChat не обещает. Он помогает выбрать тему, составить план и тексты к слайдам, а сами слайды собирают в программе для презентаций, например в PowerPoint, Keynote или LibreOffice Impress.
Программу выбирают по компьютеру, на котором будешь показывать: делай в той, что стоит в классе. Или сохрани копию в PDF: такой файл откроется где угодно, хотя анимация пропадёт.
И открой файл на том компьютере заранее, хотя бы на перемене. Шрифты и видео на чужой машине иногда не открываются. Остальные шаги работы над докладом со слайдами я бы сверил с разбором про нейросеть для презентации.
Сформулируй тему одним вопросом
Запиши тему своей презентации как вопрос: «Как пингвины не мёрзнут?» или «Почему кругосветное плавание Магеллана завершил только один корабль из пяти?». Помещается ли твой вопрос в одну строку и можно ли ответить на него за пять минут?
какие сделать презентациюучёбапрезентациябиологияистория